——青少年主題團(tuán)輔

青少年心理健康教育是學(xué)校教育中的重要模塊，為進(jìn)一步提高中小學(xué)生的心理品質(zhì)，合肥市教育局、合肥市校外未成年人心理輔導(dǎo)中心攜手安徽徽韻心理咨詢有限公司開展2022年秋季進(jìn)校園活動(dòng)。9月29日下午，進(jìn)校園活動(dòng)第二站來到廬江縣白山鎮(zhèn)戴橋小學(xué)，廬江中學(xué)專職心理健康教師張東梅老師為約70名六年級(jí)學(xué)生開展了此次主題團(tuán)輔活動(dòng)。

六年級(jí)是未成年人成長過程當(dāng)中一個(gè)承上啟下的特殊階段。一方面孩子們需要進(jìn)行更高難度的課業(yè)學(xué)習(xí)，為升入中學(xué)做準(zhǔn)備，另一方面，孩子們即將或已經(jīng)步入青春期，身心發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生巨大變化。在這一階段，孩子面臨著學(xué)業(yè)和自我認(rèn)識(shí)的雙重壓力，若能夠適時(shí)有效的進(jìn)行壓力緩解、心理引導(dǎo)，幫助穩(wěn)固社會(huì)支持，則能夠讓孩子們更順利地過度到下一階段。

在今天的團(tuán)輔活動(dòng)中，張老師以“接長龍”活動(dòng)開始，讓學(xué)生們放下防備，通過充分的活動(dòng)身體，讓學(xué)生們參與到今天的團(tuán)輔當(dāng)中來。在“桃花朵朵開”的活動(dòng)當(dāng)中，一方面需要孩子們有高度集中的注意力，另一方面也需要孩子們有敢于突破舒適圈、努力爭取資源的行動(dòng)力。在某一輪游戲中，場上唯獨(dú)一位學(xué)生被留下來，未能成為某一朵“桃花”中的一瓣，在張老師問及感受時(shí)，只是默默的哭泣不做聲。作為一個(gè)專職的心理教師，張老師敏銳地覺察到這個(gè)孩子的不同，于是輕輕地將她摟到身邊，并邀請(qǐng)場外的另一位活動(dòng)老師一同組成了一朵新的桃花。孩子漸漸地停止了抽泣，在張老師的鼓勵(lì)下回到活動(dòng)隊(duì)伍當(dāng)中。而在接下來的動(dòng)力圈活動(dòng)當(dāng)中，孩子們用自己的歡笑和吶喊，一起突破了一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)數(shù)字，與今天的組成的這個(gè)大團(tuán)隊(duì)一起，一次又一次的超越自我。活動(dòng)的最后，張老師將孩子們重新組成一個(gè)大圓，并將雙手搭在前面同學(xué)的肩膀上，用身體和聲音告訴彼此，在一起，我們就是最棒的團(tuán)隊(duì)。

活動(dòng)停在這里。學(xué)生有序離開后，操場上又恢復(fù)了平靜，好像什么都未曾發(fā)生。但相信今天參加了這場活動(dòng)的孩子，一定會(huì)想起，在那個(gè)陽光明媚的下午，與大家齊心協(xié)力，一起歡笑、一起吶喊、一起臉頰發(fā)熱、一起掌心微紅、一起向未來的時(shí)刻。

 徽韻心理秉持“服務(wù)社會(huì)大眾，傳播心理健康”的理念為長期為中小學(xué)、高校、企事業(yè)單位開展各類團(tuán)體心理活動(dòng)，有需要請(qǐng)聯(lián)系徽韻心理培訓(xùn)部：0551-63511249 15395166706王老師